年轻的爸爸妈妈应该知道，宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，而0～6岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育，那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。儿童教育游戏儿童教育游戏，这里所说的“游戏”，也不是无目的、无形式、无要求的乱玩，而是利用一些有意义的游戏，通过这些游戏激发幼儿自身的学习兴趣，培养幼儿良好的个人品质，发展幼儿的智力，促进语言的发展。游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园对幼儿实施教育的主要形式。但大多数教师怕乱、怕麻烦、怕出事故，剥夺了孩子游戏的权力。即使游戏时，也是集体游戏多，自由活动少；智力游戏多，其他游戏少；训练眼目多，动手操作少；教师包办多，幼儿独立完成少。孩子们规规矩矩在教师的指导下完成一些简单的集体游戏，抹杀了儿童活泼好动的天性，禁锢了儿童的创造力，影响了儿童的身心健康。“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。”他主张放手让孩子们自己在游戏中掌握各项技能和学习各种知识，教师只是起到了组织和引导作用，必要的时候让“孩子教孩子”。的确，由于幼儿好奇、好动、好模仿，其认识过程带有具体形象性和情绪性，而游戏正是符合了以上特点，被幼儿接受和喜爱，从而能有效地调动幼儿学习的积极性和主动性，实施全面发展的教育。儿童教育游戏的种类纵观现在城市孩子的状况，的确令人忧虑。他们几乎全是独生子女，相对封闭的单元楼房、冰冷的防盗门隔绝了以前开放式的居住环境；升学的压力让他们的闲暇时间少得可怜；电脑虚拟游戏代替了以前鲜活生动的游戏。当孩子们的娱乐形式苍白贫乏得只剩下电脑游戏的时候，我们下一代的创造力和想象力将面临多么大的危机！所以我们要展开不同种类的儿童教育游戏。1、活动活动侧重于培养小儿各种基本的动作操作的技能，促进婴儿眼手协调能力的发展，是婴儿游戏活动的最基本表现形式。活动也有助于婴儿增强体质和形成活泼开朗的性格。此类游戏主要通过基本动作和机体运动表现出来，如抬头、翻身、抓握、蹬、坐、爬、站、蹲、行走、跑、跳、踮、攀登、投掷、平衡手指运动等。随着婴儿年龄的增长，活动在户外的开展的比例逐渐增大，并且在家庭中，家长应逐渐多提供和其他小同伴在一起活动的机会。2、发展语言的游戏婴儿的语言游戏是发展儿童口语能力的有效形式。它主要训练小儿正确的发音能力、理解语言的能力，使儿童随年龄的增长，逐渐能较清晰地用语 言表达自已的思想和情感。3、感官游戏感知觉是婴幼儿认识活动的开端。婴儿游戏中的感官刺激 及婴儿感官的运用及训练， 可促进儿童视觉、 听觉、 触觉、 味觉等感官能力的综合发展， 也为儿童较高层次的认知能力的发展奠定基础。4、智力游戏婴儿的智力游戏重在儿童解决问题的能力的练习。 在游戏中，给孩子设置较简单的与其 智力相适宜的问题情景，让儿童积极地动脑、动手，在探索和创造活动过程中，提高婴 儿的观察、注意、记忆、想象、思维等认知能力。儿童教育游戏的意义好的游戏可以培养幼儿的想象力、创造力、语言表达能力和积极主动性；以及与同伴的关系和处理问题的能力，更重要的是游戏可以促进幼儿和谐全面的发展。1、激发兴趣原则兴趣是孩子们学习的唯一引导者。他们会拒绝他们自己兴趣之外的所有的教育，对不能引起兴趣和厌倦的事情就关起注意的大门，封锁记忆的仓库，停止思维和想象的启动，甚至还会哭闹不止。而相反，如果孩子对某些事情产生了敏感，感受到趣味，有了新鲜感和好奇心他会不分是难还是容易，不管重要还是不重要，也不管理解或不理解都能无意识或有意识地逐步记忆，渐渐领悟和掌握。我们要充分把握幼儿的兴趣的所在，紧紧抓住适当时机充分灌教育内容。而幼儿的兴趣所在就是“玩”，所谓的玩也就是要做游戏，所以首先要设计幼儿喜欢的游戏进行。孩子在成长过程中缺乏主见和判断力，他们的发育和成长主要受到环境和外界人们言行举止的影响。他们是环境的产物，环境塑造他们的性格和思维方向。教育者必须积极利用环境、行为和语言来引导孩子，使他们产生认同感。例如，在教孩子认字时，即使他们出错，也不要直接指出，应以正面鼓励为主，培养他们的上进心和自信心。这样，孩子才不会在以后的学习中产生厌学情绪。适当融入游戏元素会让教育效果更佳。在幼儿游戏中，孩子们不仅能学习知识，还能通过扮演角色体验情感，调整自身行为，学习与人交往。这样的游戏方式让孩子在潜移默化间接受品德教育。遵循化难为易的原则，我们在孩子的成长道路上需要引导他们接触并克服各种学习难关。对于那些难度较大的事情，我们应尽早让孩子接触，这是将复杂变为简单的最佳方法。例如，人们普遍认为学习外语、乐器、游泳等技能很难，但对于孩子来说，只要逗引他们对这些事情产生兴趣，他们就会像学说话、学走路那样轻松接受。生活本身就是孩子们最好的课堂，这是由孩子的生理和心理特点所决定的。生活中的各种信息和乐趣无处不在，孩子们通过五官感知世界来获得满足。玩耍是他们最感兴趣的学习方式，快乐的玩耍就是有效的学习。至于儿童教育游戏，对0-6岁的孩子身体发育也有很大帮助。这一阶段的孩子需要通过各种运动来锻炼肌肉，强健骨骼，达到身体平衡与协调。下面介绍一些适合不同年龄段孩子的教育游戏。对于0-3岁的宝宝，正处于右脑开发启蒙期。可以通过一些简单的游戏如“踢踢腿，伸伸腰”、“跳跳舞”来锻炼宝宝的身体机能和协调性，同时促进右脑的发育。对于1岁半至3岁的宝宝，可以通过游戏来训练他们的想象力，如“像什么”这个游戏可以让宝宝面对一面墙，爸爸妈妈从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野，让他用自己的想象力来回答问题。“找朋友”这个游戏可以训练宝宝的分类能力，让宝宝将相同的字母或物品配对归类。游戏玩法：准备一篮子，可以是菜篮或洗衣篮，然后抓取一些报纸，将其揉成纸球。妈妈、爸爸和宝宝轮流投掷纸球，每人投掷10个，看谁投进篮子里的球最多。温馨提示：此运动游戏适合两岁以上的宝宝，可以锻炼宝宝手部动作的协调和空间判断，有助于右脑开发。游戏六：神奇的纸箱探险玩法：保留家里用过的纸巾盒，往里面放置玩具、糖果、水果等物品。让宝宝触摸并尝试猜出物品的名称。可以根据宝宝年龄大小，给予否定指令，如：“请拿出不是圆形的物品”等。为增加趣味性，可以使用奖励机制，如正确拿出糖果即可获得奖励。提示：此感官刺激游戏适合两岁以上的宝宝。通过触觉和视觉判断的游戏可以促进右脑发展。游戏七：猜猜我是谁？动物声音版玩法：爸爸或妈妈在被窝里模仿各种动物叫声，如狼叫、狗叫、狮子叫等，让宝宝猜测藏匿其中的动物。提示：这个游戏同样适合两岁以上的宝宝，通过听觉进行判断，刺激宝宝的右脑功能。游戏八：左手挑战“石头、剪子、布”玩法：准备若干玩具，与宝宝玩“石头、剪子、布”游戏，全程使用左手进行。胜者可获得玩具。提示：此游戏适合两到三岁的宝宝，通过多用左手可开发右脑。鼓励宝宝多用左手进行各种活动。针对3-6岁宝宝：右脑开发黄金时期的游戏挑战游戏一：足球小将挑战赛玩法一：妈妈双脚分立作为球门，爸爸和宝宝轮流用左脚射门，比赛谁的命中率高。玩法二：全家一起左右手交替拍球，可以设定不同的挑战指令，如：“拍得最高”或“拍得最低”。玩法三：将球固定在高出宝宝10-20厘米的位置，让宝宝跳跃并用头顶球，累计得分可获得奖励。玩法四：宝宝根据指令用左脚配合拨动地上的球，按指定路线前进并将球送回目标区域。玩法五：在地上摆放4-8个绒毛玩具，全家比赛用左手滚动小球击中目标，玩具倒下最多的获胜。提示：这些球类游戏适合三岁以上的宝宝，有助于促进大脑皮层和神经细胞的发展。游戏二：音乐家族大合唱玩法：将日常活动如刷牙、洗脸、吃饭等编成歌曲，与宝宝一起边唱边玩。使用熟悉的旋律，将活动内容与歌曲结合，增加趣味性。提示：此游戏适合三岁以上的宝宝，能培养宝宝的节奏感和创造力。游戏三：滚动乐箱冒险记玩法：保留大件物品的纸皮包装箱，让宝宝钻进箱子并缩紧身体，然后滚动箱子，让宝宝体验乐趣。确保在滚动前询问宝宝是否准备好，并根据宝宝的适应情况调整滚动的幅度。提示：此游戏能锻炼宝宝的身体平衡感，并开发右脑功能，适合三岁以上的宝宝。游戏四：记忆大挑战—— 少了什么，多了什么？游戏七：创意手镯DIY玩法：保留使用过的信封，将其横向剪裁成环形，然后与孩子一同在环上绘制喜爱的图案和颜色。将完成的手镯套在手腕上，感受创意的魅力。开始时，妈妈可以做一个样例来激发孩子的兴趣，然后鼓励孩子自主创作，不必过于追求美观。提示：这个游戏适合四岁以上的孩子，不仅能锻炼手部动作，还能激发孩子的想象力和创造力，对右脑发展大有裨益。游戏八：左右协调挑战玩法一：手指屈伸游戏，左手屈拇指时右手屈小指，或左手屈食指时右手屈无名指，可以由慢到快地变化速度。玩法二：五官指向游戏，家长拉着孩子的一只手，另一只手指向鼻尖、嘴巴、眼睛、耳朵等五官，随着家长的口令和孩子一起移动手指。玩法三：腿部动作游戏，左手心向下搓左腿，右手握拳敲右腿，随着口令进行左右腿的动作交换。提示：这种需要左右协调的动作游戏适合五岁以上的孩子。通过按指令做不对称动作，刺激左右大脑，扩大脑细胞功能，促进脑的发育。温馨小贴士：游戏的意义：游戏是一种自由、轻松、愉快的活动，孩子们非常喜欢。在游戏中，孩子能主动地、自觉地接受教育。爸爸妈妈应该尽可能地利用各类游戏来训练孩子的右脑。综合刺激的重要性：视觉、听觉和语言的“综合刺激”对开发孩子的右脑特别有帮助。爸爸妈妈可以给孩子看各种图案，如恐龙、鲜花等，同时加入儿歌、外语、故事等语言刺激。因为孩子难以对长时间的相同刺激保持兴趣，所以可以将“综合刺激”分成若干小单元，如每次进行3分钟，然后休息1分钟。追求新鲜：在日常生活中，尽量避免让孩子处于一成不变的环境中。例如，送孩子上幼儿园时可以改变路线，选择多种类型的书籍让孩子阅读，创造机会让孩子结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对激活右脑功能有很多好处。绘画的益处：绘画是开发右脑的一种极好方式。绘画能力包含了许多方面的训练，如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高孩子观察能力的好方法。在绘画过程中，右脑对曲线的感受更为明显，可以和孩子多做这方面的游戏，如曲线拓描和联想等。